Autor: Lic. Alejandra Villasenor Valencia

  • ADAPTABILIDAD, CUALIDAD PARA PROGRESAR

    ADAPTABILIDAD, CUALIDAD PARA PROGRESAR

    No cabe duda de que éste último año nos sorprendió forzándonos a ser resilientes con nuestro presente y flexibles con nuestro futuro, lo que implicó salir de la famosa zona de confort en la mayoría de los aspectos de nuestra cotidianidad. En cuanto a lo que concierne al trabajo terapéutico en consultorio, también se requirió…

  • RIESGOS LABORALES: EL SÍNDROME DE BURNOUT

    RIESGOS LABORALES: EL SÍNDROME DE BURNOUT

    Hoy en día es común escuchar la palabra ansiedad o estrés en los espacios  laborales; dando como resultado poca calidad en las acciones a ejecutar y constante rotación del personal; esto, no solo genera un impacto relevante en la “empresa laboral” y/o clínica (tomando como referencia nuestro contexto terapéutico); sino también en el crecimiento de…

  • HABLEMOS DE COGNICIÓN SOCIAL

    Por: Lic. Alejandra Villaseñor Valencia   Actualmente recibimos a familias que nos externan su preocupación de porqué a su hijo(a) se le está dificultando adaptarse a una situación nueva, resolver una dificultad en la escuela de manera asertiva o afrontar un reto con algún compañero; situaciones que se presentan en la vida diaria y en…

  • ESTRATEGIAS DE AUTORREGULACIÓN PARA EL AULA

    Por: Lic. Alejandra Villaseñor Valencia Durante juntas de asesoría escolar sobre el manejo terapéutico, los docentes comúnmente presentan dudas que están relacionadas a cómo generar que los niños y niñas logren mantenerse en lo que toca y a definir por qué no lo están haciendo. Dichas actitudes en los chicos se confunden con situaciones conductuales…

  • AUTO-CUESTIONARTE UNA ESTRATEGIA DE ÉXITO

    Por: Lic. Alejandra Villaseñor Valencia   Como terapeuta se pueden presentar contratiempos en los procesos, manejos con papás o casos de pacientes en particular, que cuenten con una complejidad mayor que otros. El primer paso sería concientizarse de que hay una situación que implica un reto mayor y buscar opciones que permitan un manejo adecuado.…

  • DIR/FLOORTIME – EL PODER DEL AFECTO

    Por: Lic. Alejandra Villaseñor Valencia Hace un par de meses, gran parte de nuestro equipo tuvo la oportunidad de asistir al curso introductor del modelo DIR/Floortime, el cual se llevó a cabo en la capital de nuestro País. No solo se profundizó en un gran tema, sino que mediante las especialistas certificadas en el modelo…

  • MAPA COGNITIVO, UNA HERRAMIENTA DE MEDIACIÓN

    Por: Lic. Alejandra Villaseñor En SIETEolmedo ya se ha hablado anteriormente sobre el Aprendizaje Mediado como herramienta fundamental para generar una Modificabilidad Estructural Cognitiva (MEC), conceptos propuestos por PhD Reuven Feuersetin. El objetivo que propone es que mediante el Aprendizaje Mediado el docente se reconozca como un agente de cambio y transformación de las estructuras…

  • ¿ESTÁS ESTIMULANDO A TUS ALUMNOS O GENERANDO COMPETENCIA ENTRE ELLOS?

    Por: Lic. Alejandra Villaseñor Valencia En una de las últimas observaciones al aula que realicé presencié algo que denominé como “competencia de gritos”. Se los resumo a continuación: la maestra pidió que el primero que le dijera la respuesta podía salir al recreo. De pronto, la mayoría de los alumnos empezaron a hablar y levantar…

  • ¿QUÉ MIRADA LE DAS A TU PACIENTE?

    Por: Lic. Alejandra Villaseñor Valencia Al asesorar a una terapeuta durante su sesión con uno de nuestros niños, escuché que le decía al menor “necesito escucharte”, “necesito que me digas lo que quieres” frase que al parecer puede ser precisa bajo el entendimiento de que la terapeuta quería estimular el lenguaje del pequeño; sin embargo,…