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RESILIENCIA Y CRECIMIENTO, HABILIDADES PARA OBTENER APRENDIZAJE EN CADA EXPERIENCIA
Sabemos de manera general que la resiliencia se refiere a la posibilidad de reponerse y aprender de la adversidad. Es verdad que todo adulto en esta época ha experiementado alguna situación retadora que ha puesto a prueba su resiliencia. Maestros, padres, medicos y terapeutas han tenidola oportunidad de vivir situaciones en las que no solo…
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LA ESTIMULACIÓN DEL BEBÉ Y EL NIÑO PREESCOLAR, BASES PARA EL FUTURO
Los niños/as desde que nacen reciben estímulos externos al interactuar con otras personas y con su entorno. Cuando estimulamos estamos brindando oportunidades para explorar, adquirir habilidades y comprender el entorno. Cada etapa de desarrollo requiere de diferentes estímulos que se relacionan directamente con lo que va pasando en el desarrollo individual de cada niño/a. Cecilia…
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DISEÑO DE SESIÓN, PLANEANDO UNA TERAPIA EN CONCIENCIA
Mtra. Ligia Olmedo La palabra diseño viene del italiano disegno que se refiere a un boceto, bosquejo o esquema que se realiza, ya sea mentalmente o en un soporte material, antes de concretar la prodcucción de algo. Las sesiones de terapia de lenguaje y aprendizaje requieren un analisis previo donde el terapeuta visualice : ·…
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EL VALOR DIDÁCTICO DEL CUENTO
Mtra. Ligia Olmedo Sabemos que los cuentos son parte importante en la estimulación y desarrollo de los niños pues generan madurez de muchas habilidades y fomentan la cultura al mismo tiempo. Incluso es posible observar como parte de la evolución de la humanidad el uso del cuento, es por esto que se vuelve una pieza…
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ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE EXPRESIVO EN CASA
Mtra. Ligia Olmedo Santillana La estimulación del lenguaje tiene 2 objetivos principales: que el niño se comunique por medio del lenguaje hablado (lenguaje expresivo) y que entienda lo que se le dice (lenguaje receptivo). El aprendizaje de la lengua materna entonces conlleva el escucharla e imitarla (yendo de lo más sencillo a lo más…
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LA IMPULSIVIDAD EN EL AULA, ¿QUÉ HACER COMO DOCENTE?
Por: Mtra. Ligia Olmedo Santillana “La impulsividad es la causa del comportamiento inadecuado, la precipitación de la respuesta hace que no entren en marcha los mecanismos de reflexión que seleccionarían una respuesta más adecuada. Una respuesta probablemente más racional y menos emocional” Fundación CADAH La disminución de respuestas impulsivas genera la posibilidad de mirar “al…