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Etiqueta: aula

  • LAS EMOCIONES DENTRO DEL AULA

    Por Lic. Alejandra González S.   Hagamos este ejercicio, recuerden a un maestro de su infancia al cual en aquel entonces les generaba pánico cuando te preguntaba algo, ponía castigos exagerados por no llevar terminada la tarea o veías que disfrutaba reprobar a sus alumnos. Ahora si les pidiera hacer una lista de las emociones…

  • LA IMPULSIVIDAD EN EL AULA, ¿QUÉ HACER COMO DOCENTE?

    Por: Mtra. Ligia Olmedo Santillana “La impulsividad es la causa del comportamiento inadecuado, la precipitación de la respuesta hace que no entren en marcha los mecanismos de reflexión que seleccionarían una respuesta más adecuada. Una respuesta probablemente más racional y menos emocional” Fundación CADAH La disminución de respuestas impulsivas genera la posibilidad de mirar “al…

  • LA MEDIACIÓN DE CONDUCTAS SOCIALES EN EL AULA

    Por: Mtra. Ligia Olmedo Santillana En la Guía para padres de familia, llamada Cómo desarrollar habilidades sociales con los hijos, se da la siguiente definición de habilidades sociales: “Son conductas que expresan sentimientos, sensaciones, actitudes, deseos, opiniones o derechos de una persona, de un modo adecuado a la situación, respetando a los demás, y generalmente…

  • ¿CÓMO ESTIMULAR EL DESARROLLO DE HABILIDADES SOCIALES EN EL AULA?

    Por Psic. Diana Villegas Martínez Saludar al inicio del día, desear usar el mismo material que tiene alguien más, desenvolverse en los diferentes espacios de la escuela, enfrentar un momento de frustración, querer o no compartir un juguete y percatarse sobre lo que está sintiendo un amigo, son sólo algunos de los momentos del día…

  • ESTRATEGIAS DE ATENCIÓN PARA APOYAR A ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES EN EL AULA

    Por: Lic. Maria Elena Anaya Meneses Sabemos que un alumno tiene necesidades educativas especiales cuando presenta más dificultades que el resto de sus compañeros para acceder a los aprendizajes que le corresponde a su edad; dificultades derivadas de causas internas, dificultades y/o carencias en el entorno familiar o por una historia de aprendizaje desajustada, para…

  • LA PAUSA COMO ESTRATEGIA PARA ESTIMULAR EL INTELECTO EN EL AULA.

    Por: Lic. Claudia Rosas En el aula se usan diferentes estrategias para generar reflexión y aprendizaje; Como docente al hacer preguntas  es importante revisar si ¿Tus preguntas son para llevar a tus alumnos a la reflexión o para ver quien tiene la información más rápido? ¿Las preguntas son verdaderamente para cuestionarse o para ver si…

  • ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE EN EL AULA PREESCOLAR

    Por: Mtra. Ligia Olmedo El desarrollo lingüístico inicia antes de que el niño pueda pronunciar palabras, es por esto que desde el nacimiento es necesario dar estimulación adecuada. Esta estimulación inicia en casa y continua en la guardería y/o en el jardín de niños. La adquisición de habilidades lingüísticas a nivel expresivo y receptivo son…

  • ¿CÓMO APOYAR EN LA RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS EMOCIONALES EN EL AULA?

    Por: Lic. Valeria Corona Chaires En la actualidad el tema más común entre madres, maestros y personas que se dedican a trabajar con niños; es el tema conductual. Afortunadamente, cada vez hay más consciencia de la importancia de las emociones en los niños y de cómo ayudarlos a experimentarlas y expresarlas de manera sana y con…

  • LAS VENTAJAS DE TENER UN REGLAMENTO EN EL AULA

    Por: Lic. Mariana Soria Torres Al vivir en una sociedad, los seres humanos necesitamos guiarnos por reglas de convivencia para poder funcionar armónicamente, esto aplica también para los niños que primero se enfrentan a las reglas dentro del sistema familiar y posteriormente a las que existen dentro del contexto escolar. Como mediadores dentro del aula,…

  • ¿QUÉ TAN IMPORTANTE ES LA PLANEACIÓN Y DISEÑO DEL SALÓN DE CLASES?

    Por Lic. Alejandra González Servín Un ciclo escolar inicia y con él, alegrías, emociones y nuevos retos. Estoy convencida que uno de los compromisos más importantes que como profesionales de la educación tenemos pero que muchas veces no tomamos en cuenta, es convertir el salón de clase en un lugar más interesante y deseado para…