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Etiqueta: emocional.

  • DISCIPLINA CONSCIENTE ¿QUÉ ES Y CÓMO GENERARLA?

    Lic. Valeria Corona Chaires El modelo de disciplina consciente basado en los estados neurológicos de nuestro cerebro que presenta la Dra. Rebeca Bailey, presenta una plataforma para comprender los estados internos del cuerpo y la mente que generan ciertos comportamientos en niños y adultos. Este modelo, avalado por la secretaría de salud de los Estados…

  • LA INTEGRACIÓN COMO FUNDAMENTO CLAVE EN EL EQUILIBRIO MENTAL, EMOCIONAL Y COGNITIVO EN LOS NIÑOS

    Mtra. Paulina Gutiérrez Lezama En los últimos años los científicos han podido estudiar el cerebro humano y desarrollado varias teorías sobre la manera en la que se organiza y funciona este maravilloso órgano. Actualmente es bien sabido que contamos con dos hemisferios: el izquierdo que es lógico, literal, lingüístico y lineal (necesita llevar un orden…

  • 5 PASOS PARA MOTIVAR A LOS NIÑOS EN SU TERAPIA

    Por: Lic. Alejandra González Servín La motivación es la base del aprendizaje, Es la energía interna que nos mueve a salir de nuestra zona de confort. Es tan importante que provoca cambios a nivel neuronal, psicológico y de comportamientos. Activa el striatum ventral del cerebro, que está altamente relacionado a la capacidad de memorizar un…

  • BENEFICIOS DEL RECONOCIMIENTO EMOCIONAL EN EL AULA

    Por: Lic. Sandra Segovia Morales En la actualidad escuchamos hablar de las emociones y su importancia en nuestro desarrollo psicosocial, teniendo un impacto en múltiples contextos: hogar, social, cultural y escolar; de este último se hablará a continuación. De acuerdo al diccionario de Fernando Corripio, la definición de emoción deriva del latín emovere que significa…

  • DESARROLLO Y VISIÓN INTEGRAL

    Mtra. Ligia Olmedo Santillana En el mundo en el que vivimos las especialidades son lo de hoy, se valora el hecho de buscar ser experto en algún tema o aspecto. Esto puede llevar a una sobre especialización que hace que nos enfoquemos en un área solamente, por tal motivo  es de esperarse que cada vez…