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NIÑOS OBEDIENTES, NIÑOS VULNERABLES
Es un fenómeno cultural desear y fomentar la obediencia en los niños. A muchos nos han educado para ser obedientes, seguir reglas y acatar instrucciones. Hoy en día, aun me encuentro con padres que se sienten orgullosos al decir que sus hijos son unos niños obedientes. ¿Alguna vez se han cuestionado del riesgo en el…
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ESTRATEGIAS PARA DISMINUIR LA IMPULSIVIDAD DEL PENSAMIENTO
Lic. Claudia Rosas En la actualidad vivimos en una sociedad que nos exige vivir de prisa, obtener información y satisfacer necesidades de manera instantánea. Privándonos de la oportunidad de observar, vivir, conocer los diferentes procesos necesarios para llegar al resultado. Como adultos, quizá no sea nuestra prioridad conocer los procesos. Sin embargo, para los niños…
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EL VALOR DIDÁCTICO DEL CUENTO
Mtra. Ligia Olmedo Sabemos que los cuentos son parte importante en la estimulación y desarrollo de los niños pues generan madurez de muchas habilidades y fomentan la cultura al mismo tiempo. Incluso es posible observar como parte de la evolución de la humanidad el uso del cuento, es por esto que se vuelve una pieza…
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CÓMO AYUDAR A LOS HIJOS DE 3 A 8 AÑOS EN EL PROCESO DEL DIVORCIO
Elaborado por. Maria Elena Anaya Meneses Los niños pueden ver la separación o el divorcio como un estigma que se proyecta sobre ellos. El hecho de sentirse diferente de los demás puede convertirse en una gran fuente de estrés. Los niños con esta actitud a menudo ocultan a sus amigos o compañeros la separación…
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REFLEXIÓN AL DOCENTE: ¿FOMENTAS LA AUTONOMÍA EN TUS ALUMNOS?
Por Mtra. Alejandra González Servín Al inicio y a lo largo de todo ciclo escolar el docente se debe enfrentar con el desafío de conocer mejor a sus alumnos, sus estilos de aprendizaje, gustos, habilidades, áreas de oportunidad, etc. Es probable que puedas estar pensado “pero si tengo miles de cosas que hacer y…
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ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE EXPRESIVO EN CASA
Mtra. Ligia Olmedo Santillana La estimulación del lenguaje tiene 2 objetivos principales: que el niño se comunique por medio del lenguaje hablado (lenguaje expresivo) y que entienda lo que se le dice (lenguaje receptivo). El aprendizaje de la lengua materna entonces conlleva el escucharla e imitarla (yendo de lo más sencillo a lo más…
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ESTRATEGIAS PARA DESARROLLAR Y AFIANZAR LA LECTOESCRITURA EN LOS NIÑOS
Lic. María Elena Anaya Meneses El siguiente artículo va dirigido a docentes y terapeutas que apoyan la escritura en el niño, este contiene el concepto de los niveles de escritura sustentados por la autora Beatriz María Emilia Ferreiro y así mismo compartiré algunas estrategias para trabajar en cada nivel. La autora Emilia Ferreiro cita cuatro…