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RAZONAMIENTO CLÍNICO, LA BASE PARA UNA TERAPIA DE CALIDAD
Por: Mtra. Ligia Olmedo Aun cuando pudiera parecer obvio que los terapeutas de lenguaje y aprendizaje realizan diariamente diagnósticos y planes de trabajo para los procesos terapéuticos de los niños, no siempre cuentan con la herramienta de razonamiento clínico que permite facilitar, mantener o mejorar el desempeño del menor. El razonamiento clínico es el proceso…
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LOGRANDO UNA INTERVENCIÓN ACERTADA POR MEDIO DE UNA EVALUACIÓN A LA MEDIDA
Por: Lic. Valeria Corona Chaires Como terapeutas sabemos que cada caso que llega a nosotros es como los copos de nieve, diferentes en todos los sentidos; etiología, sistema familiar, contexto escolar (a veces esto no existe) entorno cultural, hasta la sociedad que rodea a los individuos con los que trabajamos los impacta en diferentes sentidos. En…